今天去了一個二年級的班上，這個班級的學生特質有點特別，他們很容易躁動，只要有一個小朋友起了個頭，其他的小朋友就會群起而效之。其他的班上會有一點點的自制力，彼此提醒一下身邊的同學，要注意一下在台上的我們，可他們不是，今天更糟的是他們的導師連請了幾天的假，他們已經整個失去了日常的規範了，簡單的說就是比平常更變本加厲~。
當上課鐘敲過了快5分鐘時間，我們發現還有超過2分之1的小朋友還在溜滑梯那裡，不願意回到教室裡來，當代課老師去"請"他們回教室時，他們居然還姍姍來遲~!!甚至故意拖拖拉拉，這當中包括了小女生們。
原本我們已經不打算要說今天為他們所準備的故事了，可是，當我們問他們還想不想聽故事的意願時，他們都舉起了小手。
於是，我和夥伴們告訴了他們，當我們為你們準備了故事，卻在進到教室之後，發現了你們的態度是這樣的無所謂、不在乎，甚至是不尊重時，我們的心情是難過的、甚至是沮喪、生氣的。因為在乎你們，我們才會付出時間與精神來準備故事，就是希望能讓大家了解故事所帶來的涵義，結果因為大家的不配合、甚至是吵鬧，讓這節課失去了意義，那麼，我們就別在為了維護秩序當中度過吧~。
我發現，有許多小朋友在面對導師、和代課老師的態度，有很明顯的不同。這真的是心態問題，一樣是老師，為什麼要挑話來聽、來選擇要不要遵守老師的指導呢??
想當初，我第一次站上教室裡的講台時，孩子們的眼光是不在乎、感覺我來幫他們打發時間的感覺，所以我在初期有受到一些挫敗感。我不是班上的正職老師，這是不爭的事實，可是我也很用心的做足了準備工作，並不是為了去單純娛樂小朋友而進學校。
我是抱著要以輕鬆、愉快的方式來讓他們了解尊重生命的態度來作這件事的，所以今天我看到了陪伴了將近兩年的小朋友，是用這樣的方式來對待代課老師，真的有點失望了.....。
他們年紀還很小，所以有非常大的進步空間，我也相信他們一定可以懂我們的心意、和用心，只是容易被身邊的朋友影響，表示他們的心還不夠堅定，對正確的事情還沒有辦法堅持。基本的尊重，是作人的基本道理，在我們和他們的短暫分享之後，我們還是順利的完成了這節課的故事，也再次提醒他們，下星期的故事時間，我們希望他們是可以準備迎接我們的快樂心情來等待我們，我們也一定會帶來好聽的故事，分享給他們。
臨走前，代課老師走了過來，為著幾個特一搗蛋的小朋友來向我們說著歉意，我的夥伴反而對老師說....老師，你才是最辛苦的人呀~!因為我們一星期才來這麼一節課，您卻是要面對他們一整天的人咧!!老師，辛苦啦~~。
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其實小朋友只是.................
跟妳不熟啦~ XXDDDDD !!!!
你的反應是那些行為出現在大人裡面的時候~
是正常的
他們是小朋友的話就只是跟妳不熟悉而已~XXDDDD
不過這留言好像有一段時間了~哈哈哈哈哈
因為我認為他們都是很棒的小朋友!!
從我詢問他們還想不想讓我們繼續為他們說故事的時候....
他們全都一起舉起的小手.....讓我更想堅持下去的唷~~
我會在精進的啦~~畢竟，要不屈不撓才能看到成果的!!對吧~~