期末考結束了!大少在出乎意料之下，拿到了進步的成績回來，本來都是很和諧的氣氛，老爺也決定要好好的慰勞一下他的"忍耐"，忍著別一直跟著小少玩玩具、看電視。
當我們在準備等老爺回來的時候，我在整理文具備品抽屜的時候，我發現了4支接近體無完膚的自動筆，居然放在稱堆的鉛筆、和筆心盒裡。那是專門放著全新的文具的盒子，原本應該是好的自動筆，居然都有問題!之前就已經跟孩子門約定過，需要補充的時候，要跟我講一聲才可以拿取，因為，之前發生過浪費的情形......。
上學期，他們班上流行把空的筆心盒收集起來，然後像用玩彈珠的方式，趴在地上用手只彈來彈去的。怎麼在短時間之內拿到足夠的空筆心盒呢?我就看到過班上的小朋友，把整盒筆心倒在鉛筆盒裡，任憑那些細細、又脆弱的筆心被擠壓斷裂。又或是把整合筆心倒在桌面上，然後用手掌、手指去壓碎它們!!
雖然，這些文具用品的價格都很低，可是他們的這些行為讓我很有意見，所以我才會希望孩子們能夠控制自己的行為來使用文具。
大少很喜歡研究手上的物品，有時常會用有點破壞的方式來拆解它們!我知道他認為自己可以把它們修復到原本的模樣，這般擁有自信心非常不錯，可是他有時拆解的太過分的，往往只剩下一堆殘破的文具屍體充斥在他的鉛筆盒裡。這次我之所以會生氣，是因為他擅自把自動筆拿走，拆解它、或不當使用之後，出現了破損的狀況了，他居然又默默的放了回去。當我發現的時候，竟然有4支自動筆都是部份故障的情形!!我先告訴他，沒有遵守我們的約定的嚴重性，還有不告而取的不當行為之後，我要求他，把現在使用的鉛筆盒裡面的自動筆給放回備品抽屜裡，並且要他把那4支自動筆給整理一下，然後用堪用的零件組裝好，現在起只能用那一支自動筆。
前幾天，他準備了新的自動筆要送給即將轉學的同學，他挑選了自己喜愛的款式，並好好的收藏著、準備要在結業式那天的歡送會送出去。當他跟那位同學分享自動筆的時候，他同學問了他一句......你自己用的自動筆看起來破破爛爛的，可是要送給我這麼好的自動筆，這樣可以嗎??
昨天他在寫字的時候，那支修復過的自動筆的筆蓋彈跳開來、不知道跳到哪裡去了!!他趴在地上找了很久，突然就哭了起來，而且是哭得很慘......。一邊跟我說著他同學告訴他的那段話，一邊跟我說著他的心情。我等他說完之後，我告訴他，我今天不是給不起一支好的自動筆給他，而是他不懂得珍惜物品的態度，讓我不能認同。不管物品是不是用金錢去買來的，有可能是別人給予的，這些物品都是應該被好好利用的，怎麼可以隨意破壞、不珍惜，甚至不想處理因為不小心而造成的損害呢?
更何況，把壞掉的東西悄悄的放回原處，這是不負責任的行為，我非常不能接受。所以，我任由他哭了快半個鐘頭，還是堅持他必須用那支已經修理過、卻還是有點問題的自動筆。我還告訴他，鉛筆盒裡面不是非得要有自動筆才行，鉛筆不能用嗎??自動筆壞了、還可以用鉛筆呀。
我還告訴他，我很欣賞那位告訴他那番話的同學，因為他有觀察的細心，還有同理心。他看到大少因為不愛惜東西而用到破損的自動筆，會擔心從大少手上收到全新的自動筆的心情。
愛物才能惜福，懂得惜福之後才會知足。我們因為自己曾經匱乏過，所以都不太捨得讓孩子吃苦，擔心他們有缺乏的時候，有時候給得太多，是否造成浪費的生活習慣了?當我們想導正他們的時候，往往得花更多倍的時間、與經歷，卻忽略了，這是我們養成的。
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我家有很多普通鉛筆吔..讓大少用一般的鉛筆就好了..
自動鉛筆真的好貴.....好貴....好貴....好貴....好貴.....
我也一直要他用鉛筆
可他就是會羨慕別人可以任意使用文具
所以常常露出羨慕的樣子
他真的很堅持很多奇怪的點.....